Gymnázium jde vstříc maturantům
Více prostoru pro specializaci, kvalitnější přípravu na maturitu i individuální podporu žáků.
Naše gymnázium bylo vždy školou, která staví na širokém všeobecném vzdělání.
Tento charakter si zachováváme i nadále, protože právě všeobecný rozhled a schopnost orientovat se v různých oblastech patří mezi největší přednosti gymnaziálního studia.
Současně však vnímáme potřeby současných maturantů a jejich přípravu na další studium i profesní směřování. Proto dlouhodobě rozvíjíme systém, který žákům posledních ročníků umožňuje více se zaměřit na oblasti, které jsou pro jejich budoucnost nejdůležitější.
Více prostoru pro maturitní semináře
V minulosti byl v závěrečném ročníku kladen obdobný důraz na všechny vyučované předměty.
Postupně jsme však začali posilovat prostor pro maturitní semináře, které žákům umožňují
hlubší přípravu na maturitní zkoušku i přijímací řízení na vysoké školy.
Z původní časové dotace 2 hodiny týdně jsme nejprve přešli na
3 hodiny týdně a od příštího školního roku přicházíme s dalším významným krokem.
Nový model seminářů
Žáci budou nově absolvovat své semináře v rozsahu
4 hodin týdně, a to formou
dvou dvouhodinových bloků.
Tento model poskytuje více času na systematickou práci,
řešení náročnějších úloh, projektovou výuku, diskusi
i hlubší rozvoj odborných znalostí.
Novinka: konzultační čas
Další významnou změnou je zavedení
2 hodin konzultačního času týdně.
Žáci mohou individuálně navštěvovat své vyučující,
procvičit náročnější učivo, doplnit si znalosti nebo
konzultovat témata související s maturitou či přijímacím
řízením na vysokou školu.
Individuální podpora každého žáka
Zavedením pravidelných konzultací získává každý žák možnost
řešit své studijní potřeby individuálně. Systém podporuje samostatnost,
odpovědnost i schopnost efektivně plánovat vlastní vzdělávání –
dovednosti, které jsou klíčové při přechodu na vysokou školu i v dalším profesním životě.
Spojení tradice a moderního přístupu
Naším cílem je nabídnout žákům prostředí, ve kterém si zachovají pevný základ
všeobecného vzdělání a zároveň získají dostatek prostoru pro rozvoj svých talentů,
zájmů a studijních ambicí.
Nově nastavený systém seminářů a konzultací je dalším důkazem toho, že naše gymnázium
dlouhodobě poskytuje vzdělávání, které respektuje tradici všeobecného gymnázia a zároveň
pružně reaguje na potřeby žáků 21. století.
Nový studijní plán
Změny se promítají také do upraveného učebního plánu pro
4. ročník a oktávu. Právě zde dochází k navýšení
časové dotace maturitních seminářů i zavedení pravidelného
konzultačního času.
Přehled nové organizace výuky přináší následující tabulka.
| Povinné předměty | Kvinta 1. ročník |
Sexta 2. ročník |
Septima 3. ročník |
Oktáva 4. ročník |
Celkem |
|---|---|---|---|---|---|
| Český jazyk a literatura | 3+1 | 3 | 3 | 3 | 13 |
| Anglický jazyk | 3 | 3 | 3+1 | 3 | 13 |
| Druhý cizí jazyk | 3 | 3 | 3+1 | 2 | 12 |
| Matematika | 3+1 | 3 | 2+2 | 2 | 13 |
| Informatika | 2 | 1 | – | 1 | 4 |
| Dějepis | 2 | 2 | 1+1 | 1 | 7 |
| Občanský a společenskovědní základ | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Fyzika | 2 | 2+1 | 2+1 | 0+1 | 9 |
| Chemie | 2+1 | 2+1 | 2+1 | – | 9 |
| Biologie | 2+1 | 1+1 | 2+1 | 1 | 9 |
| Geografie | 2 | 2 | – | – | 4 |
| Dějiny umění | 1 | – | – | – | 1 |
| Tělesná výchova | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Umění a kultura | 1 | 2 | – | – | 3 |
| 1. volitelný předmět | – | 2 | 0+2 | 2+2 | 8 |
| 2. volitelný předmět | – | – | 0+2 | 2+2 | 6 |
| 3. volitelný předmět | – | – | – | 2+2 | 4 |
| Konzultace | – | – | – | 0+2 | 2 |
| Celkem základní dotace | 29 | 30 | 22 | 25 | 106 |
| Celkem disponibilní dotace | 4 | 3 | 12 | 7 | 26 |
| Celkem v ročníku | 33 | 33 | 34 | 32 | 132 |