Sportovní kurz ve Strážnici přinesl pohyb, zážitky i týmového ducha

Třídy 2.A a Sexta prožily týden plný cyklistiky, vody, spolupráce a překonávání vlastních hranic.

Ve dnech 8.–12. června se třídy 2.A a Sexta zúčastnily sportovního kurzu ve Strážnici. Čekal nás týden plný pohybu, nových zkušeností, překonávání vlastních hranic i utužování kolektivu. A přestože nám počasí jeden den připravilo menší komplikace, odjížděli jsme domů s množstvím nezapomenutelných zážitků a skvělých vzpomínek.

Pondělí: cesta na kolech a první aktivity

Hned v pondělí ráno jsme vyrazili od gymnázia na kolech směrem do Strážnice. První etapa kurzu prověřila naši vytrvalost – do kempu jsme ujeli přibližně 50 kilometrů.

Po příjezdu se skupiny rozdělily. Jedna část žáků absolvovala průpravu na lodích na Baťově kanálu, aby byla připravena na vodácké výpravy v dalších dnech, zatímco druhá skupina se vydala poznávat krásy a zajímavosti města Strážnice. Následně se obě skupiny v programu vystřídaly, takže si každý mohl vyzkoušet obě aktivity.

Úterý: kola do Mikulčic a lodě na Moravě

Úterní program nabídl dvě zcela odlišná dobrodružství. Třída 2.A se vydala na cyklistický výlet do Mikulčic. Trasa vedla přes Hodonín a podél Baťova kanálu a během dne žáci ujeli celkem 56 kilometrů.

Sexta mezitím usedla do lodí a sjížděla meandry řeky Moravy z Bzence do Rohatce-Kolonie. Po úspěšném doplutí následoval návrat vlakem zpět do Strážnice.

Středa: déšť plán změnil, náladu však nepokazil

Středeční počasí nám bohužel nepřálo, a tak jsme museli upravit původní plán. Ani déšť však nedokázal pokazit dobrou náladu. Dopoledne proběhla sportovní mezitřídní klání, ve kterých si žáci poměřili síly i šikovnost v různých disciplínách.

Soutěžilo se například v přehazování míčku ve dvojicích, sprintu nebo v počtu „nožiček“ s fotbalovým míčem. Atmosféra byla plná nadšení, povzbuzování a zdravé soutěživosti.

Spolupráce, komunikace a vzájemné poznávání

Odpoledne patřilo osobnostnímu programu zaměřenému na spolupráci a vzájemné poznávání. V první aktivitě dostal každý žák otázku a jeho úkolem bylo získat odpovědi od co největšího počtu spolužáků z druhé třídy. Díky tomu měli všichni možnost poznat se lépe i mimo své běžné třídní kolektivy.

Následně byli žáci rozděleni do čtyř týmů „ostrovanů“, které si vytvářely vlastní ostrovy. Každý tým musel společně rozhodnout o rolích jednotlivých členů a vybrat sedm nejdůležitějších předmětů, které by na opuštěném ostrově potřeboval. Aktivita ukázala schopnost spolupráce, komunikace i kreativního myšlení.

Čtvrtek: výměna hlavních aktivit

Ve čtvrtek si třídy své hlavní aktivity vyměnily. Žáci 2.A se vydali na vodu a zažili krásný den na řece Moravě, zatímco Sexta usedla na kola a absolvovala trasu, kterou o dva dny dříve projela 2.A.

Přestože byly některé úseky náročné, všichni účastníci prokázali odhodlání, vytrvalost a týmového ducha.

Pátek: posledních 50 kilometrů domů

Pátek už patřil poslední společné etapě. Po snídani jsme sbalili věci, nasedli na kola a vydali se na cestu domů směrem do Otrokovic. Závěrečných přibližně 50 kilometrů bylo symbolickou tečkou za celým kurzem.

Přestože už byly nohy unavené, dobrá nálada a pocit společně zvládnutého týdne nás doprovázely až do cíle.

Týden, na který budeme dlouho vzpomínat

Celý sportovní kurz se nesl ve znamení výborné atmosféry, vzájemné podpory a ochoty překonávat vlastní limity. Mnozí žáci zvládli vzdálenosti nebo aktivity, do kterých by si dříve netroufli, a o to větší radost měli ze svých výkonů.

Velmi nás těšilo sledovat, jak spolu obě třídy během týdne spolupracovaly, navazovaly nová přátelství a vytvářely skvělý kolektiv.

Poděkování žákům i pedagogům

Chtěla bych proto poděkovat všem žákům za jejich aktivní přístup, sportovní nasazení, zodpovědnost a především za příjemnou atmosféru, kterou po celý týden vytvářeli. Díky vám byl tento kurz nejen sportovní akcí, ale také krásným společným zážitkem, na který budeme dlouho vzpomínat.

Velké poděkování patří také mým kolegům – paní učitelce Formánkové, paní učitelce Kumberové, panu učiteli Reimerovi, panu učiteli Hrstkovi, panu řediteli Kramářovi a paní učitelce Králíkové – za jejich pomoc, organizaci, podporu a skvělou spolupráci během celého kurzu.

Mgr. Adéla Gálová